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河北保定“巡審改管”機制保障線上教學質量

來源: 作者: 發布時間:2020-03-28

中國教育報-訊(記者 周洪松)延遲開學,各地中小學線上教學、學生居家學習成為常態。如何保障“空中課堂”的教育教學質量?河北省保定市使出了四招:通過建立健全“巡、審、改、管”四種機制,強化中小學在線教學常規檢查、規范線上教學行為,確保線上教學取得實效。

建立學校在線教學巡課機制。保定市教育局要求各中小學成立在線教學巡課組,由校長任組長,教學副校長、教務主任、年級組長、各學科教研組長等教學管理人員擔任成員,對全校教師線上備課、教研、教學、答疑和輔導等環節進行巡視。制定巡課計劃,對每人每天巡課節次提出定量要求;制定巡課標準,明確不同環節的巡視重點;做好巡課記錄,定期匯總整理,并通過網絡會議等形式,研討改進線上教學工作。

完善錄播課程審核機制。該市加強對在線教學平臺提供的微課及其他教學視頻資源的審核,提升網絡教學資源整體品質。組織教研員對網課的內容、形式、時長等進行嚴格的政治審核和專業審核,做到錄播課程“課課優質、長期可用”。同時,組織區域內具有學科帶頭能力的名師和骨干教師,精心錄制精品網課。

建立在線教學反饋改進機制。保定建立了學生及家長在線教學需求反饋機制,對能夠較快解決的問題,盡快調整完善;對受客觀因素制約短期內難以改進的問題,積極做好解釋工作,爭取學生家長的理解和支持,科學調整學習計劃、學習內容及學習方法。強化家校溝通,密切家校聯系,做好宣傳解釋和家庭教育的指導工作,引導家長積極配合學校做好居家學習生活的管理和輔導,加強對孩子疫情期間的心理疏導,保障孩子身心健康成長。

健全教育行政部門監管機制。該市強化教育行政部門對區域內在線教育教學工作的監管職能,進一步規范各地各校開展在線教育教學活動。對強行要求學生每天上網“打卡”、線上教學超出規定時長、作業超時超量、教學組織不當等行為及時糾偏,確保在線教育教學工作規范、有序、平穩開展。

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